Tecnologías orientadas a la inclusión educativa

 

Tecnologías orientadas a la inclusión educativa, hay autores que sostienen que el uso de TIC para la inclusión educativa son favorables para superar las brechas que existen en la inclusión, aunque debemos tener en cuenta una serie de principios, que sean adaptados a la diversidad de alumnos, los cuales faciliten su interconexión, que sean sostenibles, seguros y accesibles.  (Julio Cabero, 2017) 

Las Tecnologías de la Información y Comunicación para la inclusión: reformulando la brecha digital (upo.es)  

  De acuerdo con Caridad et al. (2011) una persona puede ser excluida digitalmente al no tener mayores ingresos y poder implementar el uso de las TIC en su hogar, por consiguiente, es algo necesario para obtener la participación activa en la sociedad y estas deberían y podrían ser un medio de mejora e inclusión para una personas perjudicadas socialmente. (Rafael Reyes, 2020)

Las Tecnologías de Información y Comunicación como herramienta para una educación primaria inclusiva (scielo.sa.cr)

 

Por otra parte, hay que considerar que el uso de las TIC no asegura de inclusión, el correcto uso y manejo sirven como herramientas que permiten la inclusión social, es decir, en el ámbito educativo las TIC ofrecen una variedad de oportunidades para el desarrollo de procedimientos y metodologías para realizar una educación inclusiva que sea significativa en el proceso de enseñanza - aprendizaje, en los diversos niveles educativos. (Jorge Balladares, 2018)

Competencias para una inclusión digital educativa | revistapuce